Revolution in der Bildungslandschaft: Barrierefreier Zugang zu Bildung
Der neue virtuelle Klassenraum von alfaview ist eine Revolution in der Bildungslandschaft und eine Chance für alle Menschen mit Hörbeeinträchtigung oder Sprachbarriere. Seminare und Meetings können nun in Echtzeit protokolliert sowie in nahezu alle Sprachen der Welt live übersetzt werden. Über alfaview kann damit ein flächendeckendes, barrierefreies und inklusives Bildungsangebot zur Verfügung gestellt werden. Menschen mit Hörbeeinträchtigung sowie Personen aus unterschiedlichen Herkunftsländern wird mit alfaview erstmals ein barrierefreier Zugang zu digitaler Bildung ermöglicht.
Virtuell Lernen mit alfaview
Mit dem virtuellen Klassenraum von alfaview können weltweit Seminare oder Meetings mit Live-Videoübertragung abgehalten werden. In den Live-Konferenzräumen können 30, 50, 100 oder mehr Personen in Echtzeit mit Video und Audio vernetzt und weltweit übertragen werden. Menschen mit Handicap, aber auch Personen mit Migrationshintergrund erhalten so über den virtuellen Klassenraum die Möglichkeit, an einem regulären Kurs teilzunehmen. Der gesamte Unterrichts- oder Meetinginhalt kann dabei in Echtzeit protokolliert und übersetzt werden.
Gelungene Inklusion bei alfatraining durch Live-Protokoll
Das Bildungsunternehmen alfatraining hat die Live-Protokollierung bereits seit Januar 2020 erfolgreich bei einer Teilnehmerin mit Hörbeeinträchtigung im Kurs „Premiere-After Effects“ im Einsatz, damit sie dem Unterricht barrierefrei folgen und sich an Gesprächen mit dem Dozenten und anderen Teilnehmenden beteiligen kann. alfatraining setzt auch zukünftig auf das baden-württembergische Produkt alfaview, um ein barrierefreies und inklusives Bildungsangebot am Markt zur Verfügung zu stellen.
alfaview auf der LEARNTEC – Europas Nr. 1 in digitalem Lernen
Sie haben Interesse, mehr über das Thema digitale Bildung zu erfahren? Wir würden uns freuen, Sie auf der Learntec vom 28. bis 30. Januar 2020 persönlich am Stand von alfaview (N61 in Halle 2) begrüßen zu dürfen.
